En PROGRAMO ERGO SUM, existen multitud de cursos para docentes de Scratch, Arduino, Appinventor y Robótica educativa, los cuales nos pueden resultar muy útiles en nuestra labor como docentes.
Vivimos en la era de la Tecnología, hacemos uso de ella, pero no entendemos su funcionamiento. Por eso es importante enseñar a nuestros alumnos nociones básicas tecnológicas, de computación y de programación. De esta forma, además desmitificaremos la Tecnología como solución a todos los problemas y los alumnos empezarán a verla como una herramienta más para hacer nuestra vida más fácil.
"El pensamiento computacional implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática”Jeannette Wing
Si queréis saber más sobre pensamiento computacional os recomiendo este enlace:
Con esta entrada me gustaría transmitir la importancia que tiene el conocer a nuestros alumnos, así como sus gustos y aficiones.
El nuevo juguete de moda es el FIDGET SPINNER. Como teníamos curiosidad por él y es bastante económico nos compramos uno en casa, este es el mio 😏.
La verdad es que es un juguete interesante, pero esa no es la cuestión, lo que quería compartir es la siguiente anécdota: Mi marido trabaja en secundaria y a menudo a esas edades los alumnos se sienten incomprendidos y están muy distanciados de los profesores. El otro día él entró en clase y les dijo a los alumnos: "guardar los spinners, por favor", oyó un voz que decía: "¡¡ala!! sabe como se llama" y los alumnos guardaron los juguetes y empezaron a aplaudirle y la clase continuó con tranquilidad y normalidad.
Me encantó la historia y quería compartirla. Este no es más que un ejemplo de la necesidad que tenemos maestros y profesores de conocer a nuestros alumnos para acercarnos a ellos; y de como una cosa que podría resultar disruptiva para el buen funcionamiento del aula (como es un juguete) se puede convertir en un gesto de complicidad y entendimiento mutuo.
Todos los días son el día de la madre, pero no siempre nos damos cuenta de ello... Creo que la mejor manera de regalar algo a alguien es dedicándole nuestro tiempo y nuestros pensamientos. Por tanto, hacer manualidades en la escuela para regalar a nuestros seres queridos es un buen ejercicio para cualquiera, no solo niños 😉
He encontrado una infinidad de manualidades/regalo fascinantes, voy a seleccionar algunas que podemos hacer en la escuela, indicando su web de origen para que podáis visitarlas. Esta selección contiene diferentes tipos de dificultad, de esta forma se podría elegir la manualidad dependiendo del curso en el que nos encontremos y además no es exclusiva para regalar a madres:
Últimamente estoy leyendo mucho sobre GAMIFICACIÓN y conforme más leo más me gusta. Voy a preparar un apartado en mi Blog para dedicarlo únicamente a este tema, porque creo que tiene muchas posibilidades en las aulas, si a un adulto le vuelve loco aprender a través del juego, imaginad a un niño...
Hoy, quiero compartir el siguiente vídeo en el cual un profesor de Universidad enseña a sus alumnos de Magisterio a través de proyectos gamificados, nos cuenta sus experiencias, espero que os emocione tanto como a mí!!!
Chapó por la frase de Isaac: "Decidí salir de la zona Confort, decidí sentir, disfrutar... y aprender de la mano de mis alumnos y buscar junto a ellos la felicidad."
Hoy me gustaría compartiros la siguiente charla TEDx, la impartió Antonio, un niño de 8 años en la TEDxYouth Valladolid 2015.
El vídeo nos muestra la importancia o lo buena que es la programación
para aprender (que lo es, sin ninguna duda) pero lo que más me ha llamado la
atención son los siguientes mensajes, que a mí personalmente me transmite esta
ponencia:
La motivación personal consigue cosas maravillosas, cuando a
una persona le gusta y le interesa algo es capaz de desarrollarse, superarse,
aprender...el "esfuerzo" se hace divertido y apasionante.
Una buena estimulación externa de familiares, amigos y
maestros fomenta nuestros intereses y nos ayuda a reforzar nuestro autoconcepto
y a poder crecer. En esta ponencia se hace palpable esta estimulación externa: Antonio
cuenta como sus padres le regalan cables para hacer magia o como los maestros
le proponen que prepare actividades para otros alumnos más pequeños.
Los propios alumnos pueden ayudarnos en nuestra labor docente para mejorar la calidad educativa.
Por tanto considero imprescindible para ejercer una buena docencia elconocer a nuestros alumnos, saber sus intereses, gustos y aficiones; con estos datos poder ayudarles a explorar y desarrollar sus capacidades, habilidades y conocimientos, así como aprovechar estos para el resto de la clase. Nosotros como maestros no podemos ser expertos en todo, y un alumno puede ser experto en animales, otro en deportes... ¿Porque no dejarles que nos enseñen a nosotros y al resto de la clase? ¿Qué opináis?
Llevo semanas pensando en que entrada hacer en relación con el día del libro, puesto que tenía muchas ganas de abordar el tema y hacer una entrada especial.
He estado leyendo mucho por la web estos días y he encontrado páginas, artículos, infografías y vídeos geniales. He visto ideas, actividades y proyectos muy interesantes que no caben en una sola entrada. En esta entrada voy a comentar algunas de las que más me han llamado la atención y alguna que he pensado yo misma, todas ellas se pueden trabajar en clase en cualquier nivel. Para el próximo día del libro incluiré algunas más... 😉🙌.
1. Visionado del siguiente corto sobre un hombre que amaba los
libros, titulado: Los fantásticos libros
voladores del Sr. Morris Lessmore.
2. Actividad "Tu sorbo de lectura". Si pulsáis en la imagen accederéis al el enlace de la actividad realizada en la BIBLIOTECA ESCOLAR MIGUEL GASPAR del IES LOS BARRUECOS (MALPARTIDA DE CÁCERES).
3. Intercambio de libros
¿Cuál te tocará?Los alumnos traerán libros de su casa y tendrán que intercambiarlos con los compañeros, apuntaremos en papeles los nombres de los libros y los pondremos dentro de una bolsa, cada alumno elegirá a ciegas el libro que se lleva a casa.
4. Transforma tu cuento favorito.Cada alumno traerá su cuento favorito a clase y lo transformará en un cómic, los cómics después se intercambiaran con los compañeros para que todos puedan leer las obras de los demás. Aquí pongo un ejemplo que me he inventado en unos minutos usando Pixton, dependiendo de la edad de los alumnos, de sus habilidades y/o de los recursos del aula, podríamos hacer la actividad en papel o en digital.
5. Por último podríamos empezar a crear "El árbol de los
libros" en nuestra aula.Es una idea del Blog Mi Bibliorincón, muy interesante. Consiste en ir creando un árbol cuyas hojas y flores sean los registros de los libros que se hayan leído nuestros alumnos; el árbol comenzará vacío, pero motivará mucho a los alumnos el ir llenándolo. Si pulsáis en la siguiente imagen podéis acceder al artículo original que me ha proporcionado esta maravillosa idea.
Os invito a probar alguna o incluso todas ellas 😄...
Introduciendo realidad aumentada
en el aula conseguiremos captar la atención de nuestros alumnos. Una forma
sencilla de usar realidad aumentada y con infinitas aplicaciones prácticas para
nuestra aula son los códigos QR.
Los QR son códigos de barras
bidimensionales que podemos enlazar a una URL, un vídeo, un texto… Solo se
necesita un lector
de QRen el móvil
o Tablet para poder acceder a los contenidos
Tienen diversas aplicaciones para
el aula, algunos ejemplos serian organizar una búsqueda del tesoro, etiquetar
equipos o libros, crear posters en el aula, presentaciones, apuntes… Lo que
nuestra imaginación como maestros nos permita!!!
Para generarlos existen varios generadores de QR, podéis buscar por la web el que más os
guste, aquí os dejo el enlace a uno muy intuitivo
Si os interesa y queréis leer más
sobre el tema acceder al siguiente artículo
del observatorio tecnológico del Ministerio de Educación. Como no, aprovechando
la ocasión lo enlazo con un QR 👌😉
Aquí os dejo un material que
preparé con códigos QR para trabajar el tema de LA MATERIA dentro del área de
CIENCIAS DE LA NATURALEZA en QUINTO DE PRIMARIA, podéis descargarlo pinchando
en la siguiente imagen:
«Las ciudades no están pensadas para los niños y eso limita su
desarrollo»
La frase anterior es el nombre de un artículo que he leído hoy.
El artículo es una entrevista a Francesco Tonucci (también conocido como Frato
en su faceta de dibujante). Entrevista realizada a este pedagogo y dibujante
con motivo de su premio Honoris Causa concedido
por la Universidad de Oviedo el pasado mes de Marzo.
El artículo me ha hecho investigar sobre ese concepto de LA
CIUDAD DE LOS NIÑOS del cual tiene un libro en el cual Francesco Tonucci propone recuperar el espacio público para que los
niños puedan volver a jugar en la calle, ir solos a la escuela, convivir con
niños de otros barrios, compartir las plazas con los ancianos.
El otro día un amigo me comentaba que iba por la calle
cualquier día de diario con su hija de dos años y no encontraba espacios
públicos en los que hubiera otros niños, con los que ella pudiera jugar y
explorar el mundo. Yo me pregunto ¿Dónde
ha quedado eso de jugar en la calle? ¿Están todos los niños en actividades
extraescolares encerrados?
Este artículo me ha hecho reflexionar y creo que FRATO lleva
toda la razón afirmando que debemos ofrecer la ciudad a nuestros niños.
Investigando he descubierto que hay un proyecto para crear
La Ciudad de los Niños, os dejo el enlace:
El Instituto Internacional del teatro decidió celebrar el 27 de Marzo como el Día Mundial del Teatro. En 1962 en esa fecha tuvo lugar la inauguración del Teatro de las Naciones de París y a partir de ese día se celebra todos los años.
Buena frase la de Chaplin para transmitir a nuestros alumnos y hacerles reflexionar, se puede hacer una reflexión y debate entre todos en asamblea.
Una actividad que podrían hacer nuestros alumnos para celebrar este día es escribir y representar una obra de teatro ellos mismos a lo largo del trimestre, sin ninguna intervención del tutor, dejando volar su imaginación y creatividad, nosotros como maestros solo les facilitaremos lo que ellos nos pidan.
Os presento una aplicación web que a mi personalmente me ha enamorado al instante, es una buena herramienta para usar en clase y hacer clases más motivadoras para nuestros alumnos.
PLAYCOMIC nos permite dibujar nuestros propios comics de manera fácil y rápida, es una herramienta muy intuitiva, y muy adecuada para utilizar en la escuela. Podemos optar entre la versión en inglés o en castellano.
Los propios diseñadores proponen en la web algunas sugerencias didácticas:
Como podemos ver, resulta una muy buena herramienta para que ellos trabajen la creatividad, estimulen su imaginación. Y estupenda para las materias de lengua e inglés, o cualquier idioma, ya que desarrollarán su competencia en comunicación escrita, o incluso oral si trabajan por grupos en la creación del comic.
Pero además se me ocurre que por medio de esta aplicación los maestros también podemos crear materiales para facilitar la comprensión a los alumnos; transformar cuentos que nos gusten en Cómic, para que los alumnos los lean en casa; o incluso para transmitirles conocimientos sobre alguna materia...
Aquí os dejo una captura de pantalla de la prueba que he realizado yo ahora mismo con el programa, para que veáis que resultados más chulos, solo he hecho un par de viñetas, pero servirá para haceros una idea.
Celebrando el día de la Poesía, hoy día 21 de Marzo, os dejo aquí un recurso para trabajar las rimas enfocado para alumnos de quinto y/o sexto de primaria. Recurso facilitado por la junta de comunidades de Castilla la Mancha.
La Junta de Castilla la Mancha cuenta con un repositorio muy completo de recursos ordenados por materias, al que podéis acceder desde el siguiente enlace: http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/
"La otra Educación" refleja las realidades de cuatro niños cuyos contextos culturales son muy diferentes pero que comparten una misma temática: maneras de educar fuera de las aulas.
La primera película de la trilogía es "PROFES", que se puede visionar en abierto en Youtube. En este caso la trilogía pone la atención en la figura del maestro y nos enseña como:
“Un buen maestro puede cambiar para siempre la vida de un niño. Una escuela puede cambiar la vida de una comunidad. La educación puede cambiar un país”.
Hoy es el día no oficial del número PI, se celebra este día porque la fecha en inglés se escribiría 3/14, coincidiendo con las primeras cifras de este número tan especial: 3,14159265...
Podríamos hacer algunas actividades interesantes en clase sobre PI para celebrarlo 🎈🎊🎆
Una actividad que he leído en la pagina microsiervos y considero que puede ser divertida y rápida es la buscar tu número de teléfono entre los decimales de PI, en la siguiente web hay 1500 decimales donde poder buscar:
Es algo contra lo que tenemos que luchar con todas nuestras fuerzas y todos unidos, puesto que el acoso se ha visto agravado en los últimos años.
Algunos materiales con los que poder trabajar en clase son:
- Corto en el cual Google y Android, pretenden concienciar mediante el juego de Piedra, Papel, Tijera.
- "Se buscan valientes".Canción del Langui, que forma parte del proyecto de Mediaset, 12 causas:
También me gustaría recomendaros lo siguiente para vuestra acción tutorial: Educación 3.0. nos propone 15 recursos más para combatir el acoso escolar o el bulling, que resultan muy interesantes.
30 juegos de mesa educativos que deberían estar en todas las aulas, por Educación 3.0
El blog de la revista Educación 3.0. publicaba ayer un articulo muy interesante, sobre juegos de mesa educativos
Yo soy una apasionada de este tipo de juegos, con ellos se puede aprender mucho y además de una forma divertida, también pueden resultar una buena forma de mejorar las habilidades sociales.
Por otro lado, también os recomiendo el blog en general, no solo este articulo. Podéis acceder desde el siguiente enlace:
El otro día os hablaba de los cursos MOOC, pues bien, hoy comienzo este curso en abierto de Khan Academy. Khan Academy es una plataforma que dispone de clases y cursos gratuitos para todos los niveles (desde el básico al universitario) de temas divididos en 4 grandes secciones, que son Matemáticas, Ciencia, Economía y finanzas y Computación. Conforme vas avanzando en los cursos, vas ganando puntos de energia, que marcan tu progreso.
Como maestros resulta muy útil, tanto para refuerzos en nuestros alumnos, como para realizar algún curso nosotros mismos.
Como he dicho, hoy voy a comenzar a aprender animación con este curso gratuito de Pixar. El propio curso se define como:
Pixar in a Box está diseñado para ayudar a los estudiantes a resolver una pregunta antigua: ¿por qué necesitamos aprender esto? Nuestra respuesta a esta pregunta es una serie de lecciones interactivas, cada una de las cuales demuestra cómo un concepto presentado en la escuela se usa para el beneficio creativo en Pixar.
Algo que considero muy muy interesante con el fin de dotar de sentido a los contenidos. Como maestros debemos asegurarnos de que nuestros alumnos pueden relacionar los aprendizajes con la vida real. Y si además es algo tan interesante para ellos como puede ser la animación, pues mucho mejor.
Las TIC nos puede ayudar mucho en nuestra labor docente, las imágenes interactivas son un buen ejemplo de ello.
Con THINGLINK, podremos crear este tipo de recursos educativos. En la versión gratuita podemos adjuntar enlaces web, imágenes, vídeos ... de una forma sencilla e intuitiva. La versión de pago sobre todo implica mejoras en el formato, dando posibilidad de cambiar tipos de letras, o los iconos para interactuar. Aquí tenéis un ejemplo que he creado
IMAGEN INTERACTIVA PARA SENSIBILIZAR EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
Los MOOC (Massive Online Open Course) son cursos en linea masivos en abierto.
Como maestros nos puede interesar mucho este tipo de cursos y por eso quería compartir esta entrada en el blog. Este tipo de cursos nos puede ayudar a completar nuestra formación, de forma autónoma, flexible y gratuita.
Muchas Instituciones Educativas, así como Universidades están ofreciendo este tipo de cursos. Resulta una buena forma de aprendizaje no reglado, de hecho dentro del Ministerio de Educación tienen un espacio dedicado a este tipo de cursos: http://www.mecd.gob.es/alv/ensenanzas/formacion-abierta/moocs.html
Os dejo aquí los enlaces a algunas de las plataformas que ofrecen estos cursos (Los he enlazado directamente a temas de educación, pero si os interesa otro tipo de cursos podéis curiosear por sus plataformas):
MiriadaX- Plataforma Web que ofrece cursos MOOC de universidades e instituciones iberoamericanas. Impulsada por Telefónica y Universia.
Futurlearn- Esta formada por centros de Estudios de Reino Unido y por tanto está enteramente en inglés.
Coursera- Ofrece cursos impartidos por universidades y organizaciones repartidas por el mundo. Dentro del apartado ciencias sociales encontraremos uno de Educación.
EdX- Es una de las más grandes y de mayor importancia, pertenece al Instituto Tecnológico de Massachussets(MIT).
Open2study- También cuenta con multitud de cursos. Está en inglés.
Además cada vez más universidades cuentan con cursos MOOC propios, podéis explorar en cualquier universidad que conozcáis.
Este año, pleno 2017, estando un día haciendo las prácticas
de magisterio, una niña de 6 años me dijo muy contenta que tenía un carnet de
la biblioteca del colegio y yo le dije bromeando: ¡Qué bien! Yo también tengo uno, pero el mío es de conducir. Le
hizo gracia y se rió, pero tras pensar unos segundos me dijo: ¿Para qué? ¿Tú no tienes un marido? ¿Por
qué no te lleva él en el coche?
Hoy, día 8 de marzo se celebra el día de la mujer. Si bien
se ha avanzado mucho en pro de la igualdad aún nos queda mucho camino por
recorrer, tal y como se puede apreciar en la anécdota que os he contado.
Nosotros, como maestros tenemos que trabajar por la igualdad
y la inclusión, sea del colectivo que sea. Por eso hoy me gustaría proponer una
actividad para este día:
2. Tras escucharla, les contaría lo qué se celebra, una muy breve
historia:
La primera convocatoria del Día de la Mujer tuvo lugar en
1911 en algunos países europeos, como Alemania o Dinamarca, tras varios sucesos
que pusieron de relieve las pésimas condiciones de trabajo de las mujeres.
En 1936, España también se adhirió a esta celebración.
Además en España, el ocho de marzo de 1910 tiene también una significación especial,
pues a partir de ese día la mujer pudo acceder a la Enseñanza Superior en
igualdad de condiciones que el hombre, cuando se aprobó una real orden que
autorizó “por igual la matrícula de alumnos y alumnas” poco después de que
Emilia Pardo Bazán fuera nombrada consejera de Instrucción Pública.
Pero no fue hasta 1977 que la Asamblea General de la
Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó el 8 de marzo como Día
Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.
3. Tras una reflexión y
debate en asamblea, les propondría realizar un mural con el tema del doodle de
hoy, que recuerda a 13 mujeres pioneras “que allanaron el camino para poder
llegar hasta donde hoy estamos”, según el propio google. Para ello, por medio
de trabajo colaborativo entre toda la clase tendrán que realizar un único mural.
Aquí comienza este nuevo proyecto en el cual poder compartir recursos, ideas e ilusiones entre todos los interesados en Educación. Espero que sea activo y que vosotros también participéis con vuestros comentarios. Por que como dice Macaco: "gota sobre gota somos olas que hacen mares" y me gustaría empezar con esa canción...
